Description de la journée de formation

Aimeriez-vous savoir ce qui se produit dans le cerveau de vos élèves lorsqu’ils apprennent? Aimeriez-vous connaître les effets qu’ont vos interventions pédagogiques sur le cerveau de vos élèves? Aimeriez-vous savoir pourquoi certains élèves ont plus de difficultés que d’autres à réaliser certains apprentissages? Aimeriez-vous appuyer vos décisions pédagogiques sur des fondations solides découlant des recherches de pointe sur le cerveau?

L'Association pour la recherche en neuroéducation (ARN), en collaboration avec le Groupe EDUCO et l’Université du Québec à Montréal (UQAM), est fière de vous proposer une journée complète de formation ayant pour thème : « Connaître le cerveau pour mieux enseigner et intervenir auprès des élèves ». Cette formation vise à parfaire la formation des enseignants, orthopédagogues, psychologues scolaires et autres intervenants scolaires en les initiant à la neuroéducation. Résolument axée vers la pratique, cette formation vise non seulement à mieux comprendre les effets des apprentissages scolaires et de l’enseignement sur le cerveau, mais aussi à comprendre de quelle façon ces nouvelles connaissances sur le cerveau peuvent guider les pratiques pédagogiques des enseignants, des orthopédagogues, des psychologues scolaires et des autres intervenants du milieu de l'éducation.

Conférenciers invités

Animateur de la
journée de formation
Pierre Chastenay

Olivier Houdé
Université Paris-Descartes (France)

Comment aider les élèves à inhiber leurs erreurs scolaires persistantes ?

Elena Pasquinelli
Fondation La main à la pâte (France)

Comment éviter les neuromythes en éducation?

 

Lorie-Marlène Brault Foisy
Université du Québec à Montréal (Canada)

Cerveau, apprentissage et enseignement de la lecture : comment aider les élèves à surmonter leurs difficultés?

Steve Masson
Université du Québec à Montréal (Canada)

Cerveau, apprentissage et enseignement des mathématiques et des sciences : comment aider les élèves à surmonter leurs difficultés?

Déroulement de la journée

Après midi

Avant-midi

13h30-13h35 Courte présentation par Pierre Chastenay
13h35-14h50 Conférence - Lorie-Marlène Brault Foisy
14h50-15h15 Pause
15h15-16h30 Conférence - Steve Masson
16h30-17h00 Table ronde et clôture de la journée
17h00-18h30 Cocktail

7h30-8h30 Accueil
8h30-8h50 Mot de bienvenue et introduction des conférenciers
8h50-10h20 Conférence - Olivier Houdé
10h20-10h45 Pause
10h45-12h00 Conférence - Elena Pasquinelli
12h00-13h30 Repas du midi

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Lieu

Coeur des sciences de l'UQAM
Amphithéâtre (SH-2800) du pavillon Sherbrooke
200 rue Sherbrooke Ouest
Montréal (Québec) H2X 3P2

Organisateurs du colloque

Steve Masson, professeur (UQAM)
Pierre-Paul Gagné, psychologue (Groupe Educo)
Normand Leblanc, psychologue (Groupe Educo)
André Rousseau, neuropsychologue (Groupe Educo)

Affiche de l'événement

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