Description du colloque / Description of the Symposium

Depuis quelques années, un nombre croissant de chercheurs ont recours à des technologies d’imagerie cérébrale et à diverses mesures psychophysiologiques pour répondre à des questions de recherche liées au domaine de l’éducation. Ces mesures sont intéressantes parce qu’elles permettent notamment d’approfondir nos connaissances sur la nature des processus cognitifs impliqués dans des tâches scolaires, d’étudier ce qui se produit dans le cerveau des élèves lors des apprentissages, de mieux comprendre les causes des difficultés particulières de certains élèves et d’évaluer l’impact de différentes méthodes d’enseignement. Ce colloque organisé par l’Association pour la recherche en neuroéducation, en collaboration avec le groupe EDUCO et l’Université du Québec à Montréal, a pour but de mettre en évidence les méthodes et les résultats des chercheurs qui arrivent à concilier les contraintes liées à l’utilisation de techniques issues des neurosciences cognitives avec l’étude de problématiques liées au domaine de l’éducation.

In recent years, a growing number of researchers have begun using brain imaging technology and various psychophysiological measurements to answer research questions related to the field of education. These measurements are particularly interesting because they afford us a deeper understanding of the nature of the cognitive processes involved in academic tasks, they allow us to study what happens in students’ brains during learning, they help us to better understand the causes of particular difficulties experienced by certain students, and they allow us to evaluate the impact of various teaching methods. The symposium organized by the Association for Research in Neuroeducation, in collaboration with the group EDUCO and the Université du Québec à Montréal, aims to highlight the methods and findings of researchers who are able to reconcile the constraints related to the use of cognitive neuroscience techniques with the study of issues related to the field of education.

Conférenciers invités / Keynote Speakers

Daniel Ansari
University of Western Ontario (Canada)

Grégoire Borst
Université Paris-Descartes (France)

Tarifs / Registration Fees

Tarifs réguliers (pour les 25-26 mai) / Regular fees (for May 25-26)
Pour membres réguliers de l'ARN ayant déjà payé leur adhésion annuelle / For regular members of the ARN having paid their annual fees : 215 $ CAD (~150 euros)
Inscription incluant l'adhésion à titre de membre régulier à l'ARN pour un an / Registration including ARN regular membership for one year : 310 $ CAD (~220 euros)

Tarifs spéciaux pour les étudiants / Special registration fees for students
Pour membres réguliers de l'ARN ayant déjà payé leur adhésion annuelle / For regular members of the ARN having paid their annual fees : 115 $ CAD (~80 euros)
Inscription incluant l'adhésion à titre de membre régulier à l'ARN pour un an / Registration including ARN  regular membership for one year : 140 $ CAD (~100 euros)

Les prix incluent le repas du midi. / Prices include lunch.

Organisateurs du colloque / Symposium Organizers

Steve Masson, professeur / professor (UQAM)
Patrick Charland, professeur / professor (UQAM)

Attractions touristiques / Attractions

L’Université du Québec à Montréal (UQAM) est située au cœur de la ville de Montréal, à proximité du quartier historique du Vieux-Montréal et d'excellents restaurants. Plusieurs attractions touristiques sont accessibles facilement en métro, notamment le Parc du Mont-Royal, le Quartier des spectacle, le Parc Olympique, la Biosphère, l'Oratoire Saint-Joseph, le Jardin botanique et plusieurs musées

L’Université du Québec à Montréal (UQAM) is located in the heart of the city of Montreal, near the historic district of Old Montreal and excellent restaurants. Many tourist attractions are easily accessible by subway, including Parc du Mont-RoyalQuartier des spectacleParc OlympiqueBiosphèreOratoire Saint-Joseph, Jardin botanique et many museums.

Tourisme Montréal / Montreal Tourism: http://www.tourisme-montreal.org